こんにちは！ATSUです。
今回は私がTOEFL iBTスピーキングで27点を獲得した時に使用したテンプレートを全てまとめてみました。
TOEFL iBTスピーキングは短い準備時間で考えをまとめ、決まった制限時間の中でスピーキングを行う必要があり、大変難易度が高いです。しかし、テンプレートを暗記しておけば、本番で間違えずに言える部分が増えると同時に、短い時間でも情報を整理し、高得点を狙うことが可能になります！
それでは早速見ていきましょう
Contents
Task 1&2 身近な場所、もの、出来事、状況、問題についての意見を表現せよ
Task 1とTask 2は問題が表示されてから15秒で話す内容を準備し、45秒でスピーキングを行います。
Task 1で聞かれる内容は場所、家族、出来事など、誰にでも馴染みのある内容の質問が出題されます。
What is your favorite place to visit on weekends? Describe it and explain why it is your favorite place to go.
Task 2では2つの状況や意見が問題文に書いてあり、そのうちどちらが好きか話すよう言われます。
Task 1&2のテンプレート
___________________________________.
The first reason being ________. For example, _________.
The second reason being ________. For instance, _________.
That’s why ____________________.
Task 1&2の詳しいテンプレートの使い方はこちら
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TOEFL iBTスピーキングで27点を獲得した私が対策とコツを紹介｜Task 1 & 2
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Task 3 大学で起きた変化とそれに対する学生の意見をまとめよ
Task 3は大学のキャンパスに関連する120字程度のリーディングを45～50秒で読み、次にそれについて男女の学生2人の会話を聞き、リーディングとリスニングが終わったら30秒で回答の準備を行い、60秒でスピーキングを行う問題です。
The man expresses his opinion of the Student Association’s recent purchase. State his opinion and explain the reasons he gives for holding this opinion.
Task 3のテンプレート
He (she) provides mainly two reasons.
First, ________. _________. _________.
Second, ________. _________. _________.
That’s why ____________________.
Task3の詳しいテンプレートの使い方はこちら
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Task 4 トピックとそれに対する教授の例をまとめよ
Task 4はあるアカデミックなトピックに関しての書いてあるリーディング（約100文字）を45～50秒で読み、次に教授がそのトピックの例について話す講義を聞きます。リーディングとリスニングが終了後は30秒で回答を準備し、60秒でスピーキングを行います。
Explain the concept of flow and how the example used by the professor illustrates the concept.
Task 4のテンプレート
The professor gives an example of to illustrate this.
He (she) says .
.
.
So this example clearly illustrates _____________________.
Task4の詳しいテンプレートの使い方はこちら
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Task 5 学生が議論している問題を要約し、どちら側の意見を支持するか述べなさい
Task 5では、まずは大学のキャンパスで2人が大学の問題について話している会話を聞き、リスニングが終わったら20秒で回答の準備を行い、60秒でスピーキングを行います。
Briefly summarize the problem that speakers are discussing. Then state which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.
Task 5 テンプレート
The first solution is that ________.
The second solution is that ________.
If I were the man (woman), I would choose the first (second) solution.
The first solution is not great because__________.
The second solution is better because__________.
That’s why__________.
Task5の詳しいテンプレートの使い方はこちら
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Task 6 レクチャーで述べているトピックに関して２つの～を説明しなさい
Task 6では、約2分間のアカデミックなトピックに関するレクチャーを聞きます。そしてリスニングが終わったら20秒で回答の準備を行い、60秒でスピーキングを行うという流れになります。
問題の例
Using points and examples from the talk, describe the two different definitions of tools given by the professor.
Task 6 テンプレート
The first type is__________, which the professor defines as________________.
The professor gives an example of ________ to illustrates this.
He says ______________________.The second type is__________, which the professor defines as________________.
The professor provides an example of _______ to illustrate this.
He states ____________________.
That’s how the professor describes tools.
Task6の詳しいテンプレートの使い方はこちら
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まとめ
今回は私がTOEFL iBTスピーキングで使用したスピーキングのテンプレートを全てご紹介しました！
かなり難易度の高いTOEFL iBTのスピーキングでも、こうしてひな形を用意して練習しておけば、本番で焦らず、自信を持って話すことができます。
一つ一つの詳しいテンプレートの使い方は各スピーキングセクションの記事に載せていますので、そちらも参照しながら準備を進めてください。必ず高得点につながるはずです。
それでは！
